Encerclez la lettre qui correspond le plus à l'évaluation que vous feriez des observations suivantes concernant l'enfant : A = jamais (1 point), l. L'élève peut se concentrer sur une tâche alors que d'autres événements se déroulent autour de lui ou d'elle. B = presque jamais (2 points), C = occasionellement (3 points), D = la moitié du temps (4 points), E = fréquemment (5 points), F = presque toujours (6 points), G = toujours (7 points) A B C D E F G 2. L'élève essaie d'être avec une autre personne ou un groupe d'individus. A B C D E F G 3. L'élève devient impatient ou insupportable s`il ne peut obtenir ce qu'il veut quand il le veut. A B C D E F G 4. L`élève effectue un travail jusqu' ce qu'il l'ait terminé. A B C D E F G 5. L'élève aime prendre part des activités de groupe. A B C D E F G 6. L'élève prend du temps à pardonner quand on l'a offensé. A B C D E F G 7. L'élève est très absorbé par son travail. A B C D E F G 8. L'élève aime être avec les autres. A B C D E F G 9. L'élève reste longtemps fâché après une dispute. A B C D E F G 10. L'élève met beaucoup d'ardeur au travail scolaire: il ne le prend pas la légère. A B C D E F G 11. L'élève essaie d'établir des contacts sociaux avec les autres. A B C D E F G 12. L'élève se lamente ou pleurniche s'il ne peut le faire sa façon. A B C D E F G 13. L'élève est attentif lorsqu'un professeur ou un camarade explique quelque chose. A B C D E F G 14. L'élève n'attend pas que les autres viennent lui: il fait les premiers pas. A B C D E F G 15. L'élève se met en colère s'il doit attendre son tour ou partager avec les autres. A B C D E F G Assurez-vous d'encercler la lettre appropriée pour chaque item. Comment interpréter vos résultats ? voir analyse du comportement 2 | 
