Soutien scolaire et école : test de lecture
Test diagnostique de lecture
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Notez sur le test: a) les sons inconnus, b) les inversions,c)les mots remplacés d) les mots déformés e) les mots oubliés f) les hésitations g) degrés de cette lecture | | | | L'élève lit ces phrases. | Les son | 1- Liliane Riopel a étudié le piano l'année dernière. | ia, io, ié, iè | 2- Julien s'informe du lieu de la réunion. | ion, ieu, ien | 3- La conduite du zouave a réjouit son chef. | oui, oua, ui | 4- Voilà ton devoir. La note est écrite dans le coin. | oi, oin | 5- De quelle couleur est le kimono de Christine? | k, qu = k, ch = k | 6- Samedi, jour de cirque, le petit garçon s'amusera avec José. | s = z, c = s, ç = s | 7- Gisèle et Solange achèteront une jolie bague à leur soeur Georgette. | g = j, gu = g, ge = j | 8- Le bambin visita l'imprimerie avec un compagnon. | am, im, om | 9- Marie apprendra cette leçon importante en décembre. | en, em | 10- Le pauvre agneau alla boire l'eau du ruisseau. | au, eau | 11- Claire enseigne à sa compagne à faire des beignets. | ai, ei, et = è | 12- Le peintre calme sa faim avec du pain et des confitures. | ain, ein, aim | 13- Avec mon panier, j'irai chercher des pommes au verger et
vous m'aiderez. | er, ier, ai, ez =é | 14- N'oublie pas tes initiales à la fin de ta rédaction. | tia, tio, (t = s) | 15- Pareille à une feuille vivante, la grenouille sommeille à l'ombre de la muraille. | eille, euil, ouille | 16- Laurent ne sear ni agent de police, ni marchand, il deviendra gérant d'un grand restaurant. | and, ent, ant | 17- Le sportif descendra à la station de ski. | sp, sk, st | 18- Catherine regarde l'hirondelle sur le bord de l`étang. | h(muette), th | 19- Joyeux, le voyageur regagne son foyer situé à Contrecoeur. | oeu, y | 20- Wilfrid héla un taxi à proximité de la pharmacie. | w, x, ph | Degrés de lecture: 1-Sous-syllabique : Si l'enfant lit des lettres ou en groupant des lettres ne forme pas de véritables syllabes. 2- Syllabique: Si l'enfant lit en détachant nettement les syllabes. 3- Hésitante: Si l'enfant fait des arrêts pour séparer les mots ou groupes de mots sans respecter le sens. 4- Courante: Si l'enfant s'arrête seulement aux signes de ponctuation mais fait une lecture monocorde sans mettre le ton. 5- Expressive: Si l'enfant lit très couramment en mettant le ton. Remarques : __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ | |
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